1、今年受上级部门安排在教师进修学校进行了高中地理教师新课程全员培训，强化新课标理念
2、通过培训，深刻感受到了新课标给我带来的冲击，对新课标也有了新的认识
3、 高中地理课程体现基础性、时代性和选择性理念 高中地理课程标准提出“培养现代公民必备的地理素养
4、设计具有时代性和基础性的高中地理课程，提供未来公民必备的地理知识，增强学生的地理学习能力和生存能力
5、关注人口、资源、环境和区域发展等问题，以利于学生正确认识人地关系，形成可持续发展的观念，珍爱地球，善待环境”
6、“满足学生不同的地理学习需要
7、建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要”
8、 高中地理课程重视探究，注重过程与结果评价的结合 高中地理课程又提出“重视对地理问题的探究
9、倡导自主学习、合作学习和探究学习，开展地理观测、地理考察、地理实验、地理调查和地理专题研究等实践活动”
10、重视学生的探究活动，不仅是地理课程而且是这次新一轮课程总体改革的重要理念
11、 传统的地理教学“以本为本、以纲为纲”长期以来成为教师教学的基本依据，因而形成了“教师教课本，学生记课本，考试考课本”的教学，更多关注的是学生是否掌握了大纲要求的知识和技能，教学结果过分强调考试成绩，忽视了学生的学习过程和情感心理品质
12、新课程标准要求：教师要在高中地理教学中转变学生机械模仿、被动接受的学习方式，给学生创造更多的机会体验主动学习和探索的“历程”和“经历”
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